Una Educación Basada en Competencias - 2. Pedagogía intercultural.

 

2. Pedagogía intercultural.

Uno de los grandes retos a los que hay que enfrentarse en una urbe de las dimensiones de la Ciudad de México, es la toma de conciencia de la diversidad cultural y lingüística que implica ser un centro de atracción económico y cultural para diversos grupos que migran desde sus lugares de origen.

Las características multiculturales que forman a la población que vive en la Ciudad de México implican la necesidad de contar con una visión intercultural que permita reconocer las diferentes formas de ser, sentir, pensar y hablar de niñas y niños que asisten a sus escuelas, como elementos que enriquecen al grupo escolar. Esta diversidad requiere ser considerada como una ventaja pedagógica y no como un obstáculo para el trabajo en el aula.

La pedagogía intercultural implica una visión que se orienta tanto al que llega como al que ya está, es decir, tanto al discriminado como al que discrimina porque considera al otro como diferente.